在日語學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，在日語詞匯的記憶中，在五十音圖的學(xué)習(xí)中，甚至在日語語法的學(xué)習(xí)過程中都是有規(guī)律可循的，今天蘇州日語小編為大家介紹一些日語教科書外的學(xué)習(xí)規(guī)律!

　　在日語學(xué)習(xí)中，一些詞的發(fā)音、用法等都是有規(guī)律的，不過因為不屬于語法現(xiàn)象，所以一般的教科書上都不會將這些規(guī)律作為一個教學(xué)點來記載。但是如果日語學(xué)習(xí)初學(xué)者記住了這些規(guī)律，對提高日語能力是很有幫助的。

　　以下是蘇州園區(qū)日語培訓(xùn)老師總結(jié)出來的一些規(guī)律，一起來看看吧!

　　一、日語音型的變化

　　日語很多大部分都是屬于一種類型，但是有少數(shù)例外。當兩個詞組成一個聯(lián)合詞時，重音變化往往轉(zhuǎn)到第二個詞的第一個音節(jié)。

　　二、日語音節(jié)的長度

　　1、一般認為長音就是延長一個節(jié)拍，其實不然，漂亮的發(fā)音是延長0.75個節(jié)拍。

　　2、促音是作短暫停頓后發(fā)出下一個音，其節(jié)拍長度更短，大約是0.5個節(jié)拍。

　　三、日語中漢字的音讀

　　在現(xiàn)代漢語中，拼音為前鼻音的字，音讀時都發(fā)為撥音，而后鼻音的字，音讀時基本都發(fā)為長音。

　　四、日語中的自動詞與他動詞

　　在日語中，包含同一個漢字并且翻譯成中文的意思也差不多的動詞，如果有兩個以上，一般可以用以下規(guī)律推測是自動詞還是他動詞。如果不存在可以相似的可比較的動詞，只好根據(jù)慣用法去背去記了。

　　1、長度不一時，較短的是自動詞，較長的是他動詞。

　　2、長短相同時，且分別為五段動詞和一段動詞時，又分兩種情況。

　　如存在下一段動詞，則多為他動詞，而相應(yīng)的五段動詞為自動詞。

　　3、長短相同、且均為五段動詞時，結(jié)尾不為「る」的多為他動詞。

　　五、日語學(xué)習(xí)之音變

　　有些字連在一起讀，讀不順口，這就是音變的來由，音變共有促音變、半濁音變、濁音變?nèi)N，音變均發(fā)生在詞匯的中間連接處，以讀順口為主要目的，所以音變規(guī)律雖然明顯，但不是絕對的。

　　1、濁音變，「か」行、「さ」行假名接在撥音「ん」之后，要變成濁音。不過如果「ん」前面已經(jīng)是濁音、或者是「な」行、「ま」行的假名，則基本上不再濁化。

　　「は」行假名接在撥音「ん」之后，要變成半濁音(一般后面不再有音節(jié))或者濁音(后面多半跟有撥音「ん」)。

　　「か」行假名接在「な」行假名之后，一般要變成濁音。

　　2、半濁音變，「か」行、「た」行假名在「は」行之前變成促音，同時后面的「は」行假名要變成半濁音。

　　3、「か」行假名連在一起時，一般不是后者要變成濁音，就是前者要變成促音。

　　4、促音變，「た」行假名在「か」行、「さ」行、「た」行或者「は」行之前，要變成促音。

　　上面五個方面主要是從音型、音節(jié)、音變等方面介紹的一些規(guī)律。都學(xué)會了嗎?這些可都是日語培訓(xùn)班老師經(jīng)過多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出來的。如果你還沒有學(xué)會那就趕緊記下來吧!同學(xué)們?nèi)绻谌照Z學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題，也可以來和我們蘇州日語老師繼續(xù)溝通交流。